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    要如何開發孩子右腦

    時間:2018-12-14 16:49:28本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 書榮 我要投稿

      右腦專家認為,人腦在3歲前發育完成60%,在6歲前發育完成90%,但期間左右半球發育的快慢并不一樣。那么你知道要如何開發孩子右腦嗎?現在,學習啦小編來告訴你開發寶寶右腦的方法訣竅。

    要如何開發孩子右腦


      如何開發孩子右腦

      參加體育運動

      讓寶寶參加體育運動能促進右腦發育?很不可思議吧!有研究發現,恰當的體育運動是有利于開發孩子的右腦的。因為寶寶運動時的動作是受大腦皮層支配的,而且人體各部位在大腦皮層都有相應的運動中樞,寶寶加強運動就更能刺激相應大腦皮層,讓大腦更加活躍。而且適當的運動可以增強體內的血液循環量,這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營養物質,寶寶的大腦功能也會增強,思維也會更敏捷了。

      而且寶寶在運動的時候,右腦也在“蹦蹦跳跳”中收集了豐富的視聽覺方面的信息,比如圓形的跑道、綠色的足球場、方形的球門等等,這些小刺激也能促進右腦的活躍,在運動中提高了寶寶的反應力、判斷力、應變能力和創造力,讓他考慮問題的速度更敏捷,發散性思維更流暢。

      經常給他講故事

      父母在孩子小的時候會經常給他講故事,但是孩子慢慢長大了,認字了,爸爸媽媽就認為他已經懂得自己看書了,沒必要再講故事。這種想法其實是不正確的,6歲前的寶寶,雖然開始認字,但是左腦的語言功能還不發達,沒辦法理解抽象的文字表達,所以還需要爸爸媽媽的幫忙。

      而且童話故事經常是有趣而且充滿幻想的情節,在聽故事的時候,寶寶會配合著書上的圖畫想象出故事中的人物和情景,這個想象的過程其實對右腦的圖形思維能力有很好的促進作用。建議爸爸媽媽們選擇在睡前給孩子講講故事,因為這時右腦呈現最佳狀態,開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

      訓練空間識別能力

      右腦最大的能力就是能夠幫助我們形成立體空間的思維,當我們看到一個立體的東西時,右腦就會自動把它變成一幅圖畫出現在我們腦海里,幫助我們形成空間感。所以從小訓練寶寶的空間識別能力,可以提升寶寶進行進行立體思維、從感覺上認識空間的能力,有利于右腦的開發。

      爸爸媽媽在家里可以跟寶寶玩一些空間小游戲,比如把繩子往不同方向拉,在拉的時候可以教他“前后左右”的方位,寶寶對空間有了一定的感覺之后,可以讓他玩積木游戲,加強他的立體思維能力。

      帶孩子逛商場

      我們之所以能夠正常地思維,是因為左右腦的相互作用,而如果寶寶經常生活在同一個地方,眼前的情景總是沒有變化,這樣是不利于左右腦的活動的?臻e的時候,爸爸媽媽可以帶寶寶去逛商場,讓寶寶在人群中邊玩邊觀察和認識各種事物,像各種水果、蔬菜等等。而且在逛超市的過程中,寶寶對新鮮事物產生了好奇心,好奇心就會在寶寶的左腦中提出一個又一個問題,而右腦就針對左腦的好奇心會產生一個個解決問題的辦法,并在實踐中檢驗,這不僅開發了寶寶的左腦而且還活化了右腦。

      手指訓練

      知道嗎?當我們用左眼、左手、左腳時,實際上控制這些動作的是我們的右腦哦。所以經常讓寶寶做一些手指訓練,特別是左手,比如可以讓寶寶用左手的手指表示1~5,或者用左手指東西等等,這樣左手在發揮它的功能的時候,也促進了右腦的發育。

      爸爸媽媽在帶寶寶做手指訓練的時候,運動可以由簡單到復雜,比如嬰兒時期可以先訓練他抓、握東西,幼兒的時候可以多做一些扔接游戲、指方向等游戲,讓右腦在不同時期都能得到適當的開發,寶寶才會變得更聰明哦!

      玩益智玩具

      寶寶從出生開始就已經有一定的圖形辨別能力,而且隨著寶寶的成長,這種能力會慢慢的提高。所以爸爸媽媽也可以挑一些適合寶寶的益智玩具,而且挑選玩具時應該有意識地挑一些形狀比較鮮明易認的,比如七巧板、積木、拼圖、折紙等等,這樣寶寶在玩玩具的時候也能學習到圖形的變化和組合,有利于開發右腦。而且掌握圖形的認識能力,是寶寶學習認字的基礎。中國的漢字是象形文字,把漢字當作圖形來認識和記憶,再加上以后語言發展,寶寶就能很快認識和掌握漢字了。

      學外語

      學習語言,什么時候開始最好?有專家認為是幼兒期,特別是6歲以前是學習外語的最佳時期,孩子的語言吸收能力很高也很快。寶寶的詞匯是以形象儲存在右腦中,再經過左腦加工表達出來的,所以讓寶寶學外語,可以促進左右腦的協調開發。但是爸爸媽媽可要注意了,不要刻意要求寶寶記住單詞的意思,而是要讓寶寶看著英文字母聯系就好了,因為寶寶還不懂地外語是什么東西呢,在他眼里這些字母只是“奇怪”的形狀,而在記住這些形狀的同時,他的右腦也得到了發育,這 樣就達到學外語的目的啦!

      讓寶寶學音樂

      讓寶寶早點接觸音樂,并鼓勵他跟著音樂哼唱,或者跟著音樂隨行地跳舞,音樂的律動可以帶動寶寶右腦的運轉。從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽一些音樂,適當的挑一些動感、活潑一些的,這樣可以更好地促進寶寶右腦的活躍,發展孩子的形象思維,而且他在哼歌或跳舞的過程中也能開發他的創造潛能。

      培養繪畫感覺能力

      6歲前的寶寶語言能力還相對較差,更不懂得理解抽象文字語言的意思,而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫的形式展現在寶寶面前,他會更直觀地理解這件事物,而且也可以鼓勵寶寶畫出周圍的一些小玩具小植物等等,培養他的繪畫感覺能力,孩子在繪畫的過程中也可以活躍右腦,提高創造性思維。

      干力所能及的家務

      讓寶寶干力所能及的家務活,不僅能提高他的動手能力,而且能通過家務活拓寬寶寶的視野,在發現和記住新事物的過程中開發右腦。在家里,媽媽可以帶著寶寶做一些小家務,比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等,在干活的過程中有意識地帶動寶寶思考,問問他:“寶寶,桌子是什么形狀的呀?衣服的扣子是圓的還是方的呢?”盡量引入圖形思維,這樣寶寶在尋找答案的過程中,右腦也在慢慢地發育。

      如何開發孩子左右腦

      綜合刺激

      視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體,在1小時內接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等,其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過,“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘,然后休息1分鐘),因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。

      經歷新鮮

      盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨故意改變路線,為孩子選擇的書本不妨種類多些,努力創造條件讓孩子有機會結交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經歷對激活右腦功能好處多多。

      重視才藝

      培養孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝,也是一種積極的開發右腦的活動。

      配對游戲

      孩子1歲半時就可玩配對游戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆,大人可在糾正的同時形象地指出它們的區別。如,在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵,而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。隨著孩子年齡的增長,逐漸將配對游戲發展為“歸類游戲”。如:可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;要求2歲半的孩子將圖片或實物中的水果、餅干等分類。

      觀察云朵

      在晴朗的天氣里,帶孩子觀察天上的云朵可啟發孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。云朵是立體的,但是由于人們往往只注意其輪廓,所以感覺不到他們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看,久而久之,就能看出其立體層次,這是讓孩子利用空間認識右腦,右腦開發訓練最好的方法。

      仰望星空

      帶孩子仰望星空,講述“牛郎織女”類的神話傳說,同時還可以要求孩子張開想象的翅膀,自己編織有關月亮或星星的故事。專家認為,想象本身就是一種“右腦體操”。

      以小猜大

      遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分,讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

      多用左側

      經常練習使用左手有些家長害怕孩子成為左撇子,就強迫兒童使用右手。這些做法不利于孩子盡早開發右腦。聰明的做法是應該有意識地教孩子學會雙手并用。

      由于身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的,多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉,多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。


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